Le président a signalé que si l’interconnexion entre le gouvernement, le secteur du savoir et celui des affaires est encouragée, en recherchant la science et l’innovation,  “nous aurons un grand impact et nous transformerons beaucoup de choses, et nous atteindrons plus rapidement la prospérité que nous souhaitons en tant que nation”

Il existe à Cuba une réalité qui mérite avant tout d’être racontée : c’est celle que nos jeunes ont construite pendant presque toute l’année 2020 ; c’est celle construite par les étudiants universitaires qui, au cours des derniers mois, ont réussi à résoudre, avec enthousiasme et héroïsme, nombre de problèmes dans un scénario dont nul ne conteste la complexité et la gravité.

Face à l’évidence de nombreuses histoires racontées par les voix des acteurs eux-mêmes, le président de la République, Miguel Diaz-Canel Bermudez, a déclaré ce mercredi aux étudiants et professeurs de l’Université technologique de La Havane « José Antonio Echeverría » (CUJAE) : « Votre expérience (…) ; est comme le « réel merveilleux » de Carpentier, qui nous semble si quotidien que nous ne réalisons pas la grandeur du travail que nous accomplissons tous les jours. Le simple fait de supporter le blocus chaque jour (…) constitue un véritable exploit. Nous devons partager ces choses, (…) savoir comment les partager sur les réseaux ; il faut les visualiser. »

Cette réunion placée sous le sceau de l’audace, de la sincérité et de l’engagement envers Cuba, a porté sur le travail réalisé par les étudiants et les professeurs de la Cujae non seulement dans la lutte contre la COVID-19 mais aussi dans le soutien à d’autres actions humanitaires d’urgence comme la présence dans le Système de prise en charge de la famille – d’une importance particulière pour les personnes vulnérables-, ou l’aide à l’optimisation de l’utilisation de l’énergie électrique, ou encore la lutte contre les indisciplines sociales.

Dans les premiers moments de l’échange, qui s’est déroulé dans le Complexe de recherches technologiques intégrées (CITI), et auquel ont participé les autorités du Parti et du Gouvernement de la capitale, ainsi que des professeurs et des représentants de toutes les facultés, Danhiz Diaz Pereira, Secrétaire général de l’Union des jeunes communistes de la Cujae, a signalé que tous pouvaient être considérés comme des membres habituels de cette grande famille, y compris le président de la République, que le jeune homme a remercié pour sa présence.

Danhiz a énuméré les tâches accomplies par les membres de la Cité universitaire « en cette période de lutte livrée par tout le peuple ». Ce fut, selon lui, un combat de la Révolution : alors que dans cette institution un groupe d’ouvriers a travaillé d’arrache pied à mettre en place des espaces d’isolement sanitaire au milieu de la pandémie, de nombreux étudiants universitaires partaient pour les municipalités afin d’aider le pays.

Andrés Carvajal, président de la Fédération des étudiants universitaires (FEU) de la Cujae, a qualifié la réunion de « preuve directe que le dialogue a été plus que constant », dans le cadre du travail du gouvernement, de la Révolution, et du projet que nous construisons chaque jour.

Carvajal a expliqué comment les échanges de l’Université avec les Conseils de défense provinciaux et municipaux ont mis en évidence des besoins tels que l’assistance aux personnes âgées. « Nous nous sommes concentrés sur 12 municipalités, avec les autorités sur place, avec les Comités de défense de la Révolution (CDR), avec la Fédération des femmes cubaines (FMC) ; il y a beaucoup d’exemples de jeunes qui ont travaillé durant pendant des mois », a-t-il rappelé. Et c’était le préambule de témoignages qui mettaient en évidence, comme si souvent, la certitude que la résistance cubaine repose sur un humanisme profond, un dépassement de soi et, surtout, sur le courage de nos jeunes.

« Nous devons montrer quel changement nous voulons », a déclaré Carvajal. Le changement que nous voulons a un cap bien défini et c’est ce celui que nous nous sommes fixés. Au niveau de nos organisations : nous devons avoir plus d’influence, nous devons être capables d’être des agents de changement (…) et nous devons relever le défi (…) visualiser les luttes quotidiennes, les luttes que nous menons pour avoir plus d’opportunités, pour résoudre les problèmes des étudiants », a-t-il conclu.

(Source. Granma)

Aujourd’hui, tous les programmes d’études de l’UCI sont accrédités et le corps enseignant et les étudiants célèbrent leur 15e anniversaire, fiers de montrer une institution innovante, dont la réussite repose sur une combinaison harmonieuse entre l’enseignement et la production de logiciels.
QUELQUES INFORMATIONS

Étudiants, enseignants et diplômés
559 enseignants.
1 020 développeurs de logiciels répartis dans 14 centres.
3 400 étudiants.
14 458 diplômés comme professionnels de l’informatique (52% des diplômés dans ces disciplines à Cuba).

Contributions à l’informatisation de la société
Services et applications informatiques fournis à plus de 130 institutions nationales.
Nova, un produit phare qui a ouvert une voie à l’indépendance technologique dans l’île.
Logiciel qui permet l’analyse des essais cliniques.
Informatisation des hôpitaux.
Logiciel d’imagerie médicale, qui permet une économie en devises pour l’achat de planches radiographiques.
Conception du modèle d’enseignement à distance : Grâce ce modèle, à la conception duquel le Centre d’enseignement à distance de l’UCI a joué un rôle de premier plan, un cours d’enseignement à distance sur les processus agro-industriels est offert à l’Université agraire de La Havane.

Enseignement
Carrières :
- Ingénierie informatique,
- Ingénierie bioinformatique.

Programme d’études de cycle court (deux ans et demi):
-Gestion de réseau et Sécurité informatique.

Spécialités :
- Spécialité de 3e cycle en Sécurité informatique (à partir de 2018).
- Master en Enseignement à distance.
- Master en Gestion de projets (à partir de février 2018. Le premier dispensé à Cuba dans cette modalité d’études).

Accréditation de qualité

2012
Première certification du processus de production de l’université.

2014
Accréditation du master de Gestion de projets informatiques en tant que master d’excellence.

2016
Accréditation de la carrière d’ingénierie de l’Informatique en tant que formation certifiée par la Junte d’accréditation nationale.

2017
Accréditation du master Qualité du logiciel et doctorat en informatique comme programmes d’excellence du 3e cycle.

Collaboration
107 accords de collaboration avec des universités et des entreprises étrangères.
Accroissement des recherches et des alliances stratégiques avec différentes institutions à travers le monde.

Reconnaissance internationale
1e place au classement des universités hispano-américaines ayant une collaboration plus étroite avec des entités nationales et internationales dans le domaine du logiciel libre (2016).
3e au classement des universités hispano-américaines les plus engagées dans le logiciel libre (2016).

Infrastructures
L’institution CISCO permet de former les professionnels à l’utilisation de l’infrastructure de CISCO, l’une des grandes entreprises technologiques spécialisées dans la conception de logiciels et de matériel pour les équipements de télécommunications.
Salles de classe technologiques et classes intelligentes : elles favorisent la formation des étudiants et des enseignants.
Centre de d’informatique et de mathématiques : il permet d’étudier le calcul haute performance.

(Granma)

Gisela Morales, spécialiste du Département de communication institutionnelle de l’UH, a annoncé que la rencontre aura pour thème central « La paix comme condition indispensable au développement durable ».

Organisé par la Fédération des étudiants, en collaboration avec l’Association cubaine des Nations unies et le ministère des Relations extérieures, cet Atelier international se veut un espace visant à approfondir la réflexion, le débat d’idées, la formulation de réflexions, les échanges d’expériences et l’articulation en vue d’actions efficaces en faveur de la paix.

Les répercussions des conflits armés sur les enfants, les stratégies de lutte contre le terrorisme, la décolonisation, les actions mondiales en faveur du développement de l’éducation, la science et la culture, entre autres thèmes considérés comme essentiels pour le Modèle cubain des Nations unies, figurent parmi les sujets inscrits à l’ordre du jour.